Vous trouverez ici le travail pour le mercredi 18 mars.
Pour rappel, il y a le OneNote est accessible en allant sur www.office.com
Le site internet de la classe est accessible sur : https://clis.louisgazeau.fr
Si votre enfant travaille sur papier, vous pouvez me faire parvenir son travail en le prenant en photo et en m’envoyant ces photos par email ou par Klassroom si ce service refonctionne correctement.
Je vous propose de trouver ici :
- Le travail du groupe Jaune au format PDF
- Le travail du groupe Jauneau format Word
- Le travail du groupe Jaune en copie ici :
Planning de travail. Mercredi 18 mars 2020
Groupe « Jaune »
1/ Sur un cahier ou sur une feuille, écrire la date complète « Mardi 17 mars »
2/ Représenter le nombre du jour 112 : en lettres, sous forme d’un abaque, avec des pièces et des billets, sous forme d’addition, dans le tableau de numération (c/d/u)
3/ Qu’est-ce qui peut contenir 112 objets ? Donne trois exemples !
FRANÇAIS.
4/ Conjugaison
Dans chaque phrase, conjugue au présent le verbe qui est entre parenthèses. Recopie l’exercice en entier.
4-1/ Maman (couper) _________________ les buches pour la cheminée.
4-2/ le matin, mes frères (ranger) ___________________ la cuisine et le salon.
4-3/ Pierre et moi (nettoyer) __________________ tout autour de la maison.
4-4/ A l’école, tu (jouer) __________________ au foot à la récré du matin.
5/ Voici 5 mots. Pour chacun d’eux, écris son contraire. Par exemple : blanc à noir.
5-1/ grand à _______________________
5-2/ ouvert à _______________________
5-3/ gros à _______________________
5-4/ blanc à _______________________
5-5/ ouvert à _______________________
6/ Correction d’erreurs. Dans cette phrase se cachent deux erreurs de français. Les enfants doivent repérer ces deux erreurs et les corriger, PUIS, recopier toute la phrase !
- sur la vitre, sur les mur, il y a ton prénom : Liberté.
- ______________________________________________
______________________________________________
MATHEMATIQUES :
1/ Ecris ces chiffres en lettres
1-1/ 176 è ______________________________________________________
1-2/ 360 è ______________________________________________________
1-3/ 280 è ______________________________________________________
1-4/ 451 è ______________________________________________________
2/ Résolution de problèmes. Dessine le problème, écris l’opération et donne la réponse dans une phrase.
2-1/ Marc a ramassé ses haricots et s’est amusé à en compter 186. Il veut en faire cuire la moitié. Combien doit-il en prendre ?
2-2/ Un bus fait un trajet. Au premier arrêt, il prend 16 personnes. A l’arrêt suivant, 14 personnes montent mais 5 descendent. Au troisième arrêt, il y a encore 8 personnes qui montent et 3 qui descendent. Lorsque le bus repart, combien y a-t-il de personnes dedans (sans compter le chauffeur).
3/ Calcul mental. Rajouter 19 (ajouter 10 et retirer 1) aux nombres suivants :
4-1/ 98 à _____________
4-2/ 65 à _____________
4-3/ 72 à _____________
4-4/ 125 à _____________
4-5/ 66 à _____________
4/ Poser les calculs suivants en colonnes et les résoudre. Pense à ne mettre qu’un seul chiffre par case !
4-1/ 125 + 140 = 4-2/ 231 – 120 =
4-3/ 260 + 96 = 4-4/ 184 – 128 =
4-5/ 76 + 125 + 66 = 4-6/ 325 – 186 =
Autre
1/ Relire la leçon d’Histoire sur la préhistoire. Dans le grand cahier ou dans le pdf ci-joint.
2/ Relire la poésie « Avril »
3/ Réviser les mots de la liste 21