Vendredi 5 décembre 2014 :
Ce matin, nous avons commencé par la date et la météo. Après, nous avons fait deux groupes.
Un groupe a travaillé d’abord en graphisme, sur les lettres a, b, c et d puis a continué avec des exercices de numération. Le second groupe a enregistré la suite de l’histoire du pinceau magique pour le travail avec l’intervenant en musique. Nous avons ensuite échangé les activités des groupes.
L’après-midi, nous avons encore travaillé par groupe. Le premier a inventé une histoire grâce à des Lego, l’a faite écrire en dictée à l’adulte à Wendy pendant que l’autre groupe était avec le maitre pour travailler sur les musique qui vont accompagner les textes de l’histoire du conte du pinceau magique. Après 30 minutes pour chaque groupe, nous avons échangé les postes de travail.
Nous avons terminé par de la lecture sur le grand cahier bleu de sons. Nous avons vu de nouvelles syllabes, de nouveaux mots et avons deux ou trois phrases (selon les élèves) à lire pour lundi.
Bon week-end.
Jeudi 4 décembre 2014 :
Ce matin, début avec la date et la météo. Ensuite, on a travaillé en musique sur le Big Band. On a vu quels instruments étaient dans cette formation et quel style de musique jouait cet ensemble.
Nous avons fait une évaluation de français en écriture et en graphisme.
Nous avons continué avec la twictée à corriger de nos camarades d’Alsace. Nous avons repéré les erreurs et commencé à corriger.
Ensuite, nous avons fait les nombres 54, 55 et 56 pour rattraper le retard des derniers jours.
En revenant en classe, nous avons écrit 4 twoutils pour expliquer comment corriger les erreurs dans la dictée (c’est de la grammaire !!!!!) ! Nous les avons écrits à l’ordinateur et les avons postés sur Twitter.
Pour finir, un peu de détente avec des jeux sur l’ordinateur et le jeu du verger et le jeu des poules.
Mercredi 3 décembre 2014 :
Ce matin, nous avons fait la date et la météo.
Nous avons observé une affiche de Toulouse Lautrec, cette fois pour un livre en vente chez les libraires, dans les librairies.
Nous avons travaillé sur le livre de la soupe au Pili-Pili. Nous avons travaillé sur la couverture et sur les personnages de l’histoire.
Nous avons terminé l’évaluation de mathématiques commencée hier.
Nous avons attaqué la correction et l’explication des dictées de nos camarades de la classe scribe pour la #Twictée numéro 3.
Bilan et contrats.
Lundi 1er décembre 2014 :
Nous avons commencé par les rituels de la date et de la météo.
Nous avons fait une séance de langage avec le “quoi de neuf?” du week-end.
Ensuite, nous avons fait un exercice d’évaluation en phonologie. Il fallait compter les syllabes et classer les prénoms des élèves grâce aux photos.
Nous avons ensuite travaillé en lecture grâce à 10 phrases construites autour de l’histoire de Ratus et du son “é”.
Pour terminer la matinée, nous avons fait les mathématiques avec le nombre 52 et des calculs de sommes.
Cette après-midi, nous avons continué avec un retour sur la technique qui permet de résoudre les additions du matin.
Nous sommes passés à la bibliothèque mais nous n’avons pas pu emprunter de livres car il y avait beaucoup trop de bavardage.
En rentrant en classe, il a été temps de faire l’évaluation sur vivant et non-vivant. Nous avons terminé avec le bilan de la journée et les contrats de comportements.