Vendredi 16 octobre 2015 :

Aujourd’hui nous avons fait les rituels de la date et de la météo. Nous avons fait le nombre du jour sur affiches.

Nous avons fait le qu’est-ce que c’est ? Stacy nous avait montré un album de Bambi, Matthéo a montré des jouets d’un Kinder géant, Zakaria a montré deux coquillages dont un qui vient du Maroc, la clé USB en forme de smiley jaune d’Anaïs et enfin, le puissance 4 de Nicolas.

Après cela, nous avons fait le dessin d’humour du jour. UN drôle de vélo en forme de chameau 😉

Ensuite, nous avons une dictée de mots et de phrases (selon les groupes). Nous avons continué avec le nombre du jour : c’était le n°34. En géométrie, nous avons corrigé notre évaluation sur les droites et les segments. Nous avons fait ensuite un exercice où nous devions tracer des droites à partir de fragments de droite présents sur la feuille.

L’après-midi, nous avons fait la dernière séance de prise de photos. Il fallait prendre des photos où le sujet est sur le second plan et où le premier plan et le fond sont plutôt flous.

Après les photos, nous avons fait repasser ceux qui voulaient une seconde chance en poésie. Nous avons fait un gros point sur les problèmes de comportement qui existent dans la classe. Nous avons fait de la lecture autour des sons A et I. Enfin, bilan de la journée et les contrats de comportement.

Bonnes vacances et surtout plein de repos pour revenir en pleine forme !!!!!

Jeudi 15 octobre 2015 :

Aujourd’hui, nous avons commencé par la date et la météo, puis, par le nombre du jour sur les grands affichages. Ensuite, on a réécouté un morceau déjà entendu ! C’était cette fois la version française de Pierre et le Loup mais la musique était totalement identique.

Ensuite, nous avons eu une évaluation sur ce que l’on a entendu en musique et sur les instruments.

Cette évaluation a été un peu longue et nous sommes ensuite passé à la poésie, toujours en évaluation ! Nous avons fait une pause forcée car il a fallu aller faire la photo de classe mais aussi les photos individuelles.

En rentrant, nous avons repris les poésies puis nous avons lu une histoire. C’était celle de la Grenouille à Grande Bouche.

L’après-midi, nous avons fait nos ateliers avec des jeux coopératifs et des jeux individuels.

Ensuite, nous avons fait le nombre du jour, le 33. Nous avons terminé avec de l’écriture sous forme de dictée et une publication Twitter pour Nicolas :

• les garçons
• Les filles travaillent en twictée.
• Les petits garçons jouent dans l’école.

Bilan de la journée et contrats de comportement.

Mercredi 14 octobre 2015 :

Ce matin, nous avons commencé comme d’habitude avec nos rituels de la date, de la météo puis, du nombre du jour sur les grands affichages.

Après, nous avons observé certaines de nos expériences : celle de la flaque avec la graine qui commence à pousser. Il y a une grande racine qui pousse et des petites racines qui en partent et qui poussent vers le bas. Nous avons ensuite coupé une graine pour voir ce qu’il y avait dedans : il y a l’air d’y avoir une minuscule plante sèche dedans. Il y avait aussi un creux à côté. Nous nous sommes demandés si cette graine pouvait encore pousser. Alors, on a refait une plantation avec cette graine coupée ! Nous verrons bien si elle pousse ou pas.

Nous avons ensuite fait la correction d’une twictée collective grâce aux twoutils de notre classe miroir (les @Upe2a). Nous avons fait ce travail sur notre petit cahier jaune d’activités.

Ensuite, nous avons fait quatre calculs sur notre cahier de maths. Nous sommes passés au nombre du jour : le 32, 3 dizaines et 2 unités.

Nous avons terminé avec la révision de la poésie pour l’évaluation de demain.

Fin avec le bilan de la journée et les contrats.

Mardi 13 octobre 2015 :

Ce matin, nous avons pu faire nos habituels rituels de la date, de la météo et du nombre du jour sur les affichages collectifs. Ensuite, nous avons fait les arts visuels sur les paysages. C’était des paysages extraordinaires qui étaient faits à partir de choses réelles ou transformées.

On a vu aujourd’hui que les paysages pouvaient ne pas être des paysages réels ! Les artistes peuvent faire des choses inventées !

Nous avons ensuite fait une dictée de mots ou de phrases ! Nous avons tout corrigé et il y avait de belles réussites aujourd’hui !

Nous avons fait le nombre du jour : le 31.

Nous avons terminé la matinée avec des jeux de calcul mental où Kévin et Brenda ont été les plus forts !

L’après-midi n’a été de tout repos et nous n’avons pas fait ce qui était prévu. Nous avons été à la bibliothèque pour emprunter des livres. En voyant le bazar qui était là, nous avons trié tous les albums pour qu’ils soient utilisables facilement par tous les enfants de l’école ! Wendy en a profité pour décorer la bibliothèque et faire disparaître la si vieille tapisserie… Certains ont eu le temps de choisir un livre mais ce n’est pas le cas de tout le monde. Nous repasserons jeudi pour ceux qui n’en ont pas !

Enfin, Poésie, Bilan de la journée et contrats de comportement.

Lundi 12 octobre 2015 :

Ce matin, nous avons fait l’appel puis nous avons partagé la classe en deux groupes. Le premier groupe est allé à la salle des fêtes avec les CP pour l’activité musique avec Mathieu. Pendant ce temps, l’autre groupe est resté en classe pour faire des calculs et de la lecture sur les sons A et I.

Ensuite, nous avons échangé les rôles avant de nous retrouver tous ensemble pour faire de l’écriture de syllabes et de mots contenant A et I.

L’après-midi, nous sommes allés à la salle Valette pour travailler les activités de lancer de balles. Toujours trois ateliers : lancer loin, lancer précisément et lancer à quelqu’un.

En revenant, nous avons travaillé en sciences et avons observé et analysé nos expériences. Le pot n°1 a fortement poussé ! Le pot n05, sans lumière, a quand même poussé mais les feuilles sont petites, rabougries et jaune pâle.

Enfin, nous avons écrit tout cela sur le site de la classe avant de faire les contrats de comportement et se quitter pour nous retrouver demain !