Ce matin, date et m\u00e9t\u00e9o, comme d’habitude.<\/p>\n
Nous avons commenc\u00e9 par tester les nouvelles enceintes… qui permettent de bien mieux profiter de la musique ! Ensuite, nous avons fait le “qu’est-ce que c’est?”. Dimitri a ramen\u00e9 un objet dont nous ne savons toujours pas ce que c’est. Nicolas avait rapport\u00e9 quatre f\u00e8ves de sa collection. Brenda nous a montr\u00e9 un magnet de foot avec le personnage en relief<\/em>.<\/p>\n Ensuite, nous avons fait le nombre d’hier, le 76 et celui d’aujourd’hui (le 77). Apr\u00e8s cela, nous sommes partis au dojo pour faire des jeux d’opposition. Nous avons fait : les pompiers (fin d’\u00e9chauffement), jeu du foulard dans le dos \u00e0 attraper (la queue du diable), je reste dans mon \u00eele.<\/p>\n Cette apr\u00e8s-midi, nous avons fait six phrases de dict\u00e9e ! Nous les avons ensuite recopi\u00e9es dans notre cahier jaune.<\/p>\n Comptine travaill\u00e9e en entier et \u00e0 conna\u00eetre pour la semaine prochaine !<\/p>\n Bilan de la journ\u00e9e + contrat de comportement.<\/p>\n Bon week-end !<\/p>\n <\/p>\n Ce matin, nous avons commenc\u00e9 par la date et la m\u00e9t\u00e9o.<\/p>\n Ensuite, nous avons fait la musique. Nous avons \u00e9cout\u00e9 un ch\u0153ur d’hommes qui chantaient tous pareil. Ca s’appelait du chant gr\u00e9gorien. Ensuite, nous avons coll\u00e9 la fiche et avons compl\u00e9t\u00e9 les mots qui manquaient.<\/p>\n Apr\u00e8s la r\u00e9cr\u00e9ation, nous avons fait des maths et particuli\u00e8rement des probl\u00e8mes sur l’ardoise et le grand tableau. Nous avons fait des probl\u00e8mes \u00e0 une op\u00e9ration, additive ou soustractive.<\/p>\n Cette apr\u00e8s-midi, nous avons lu une histoire qui \u00e9tait la grenouille \u00e0 grande bouche. nous l’avons rapidement expliqu\u00e9e puis, nous avons fait une illustration dans le grand cahier de dessins. Dur de dessiner tous les animaux !!!<\/p>\n Enfin, nous avons f\u00eat\u00e9 l’anniversaire de Wendy qui nous avait pr\u00e9par\u00e9 de magnifiques cupcakes !<\/p>\n Nous avons fait le bilan de la journ\u00e9e, puis, graphisme et contrat de comportement !<\/p>\n <\/p>\n Aujourd’hui, nous avons fait la date et la m\u00e9t\u00e9o.<\/p>\n Ensuite, nous avons travaill\u00e9 en phonologie et le rep\u00e9rage du son “e”. Ensuite, nous avons \u00e9crit des syllabes qui contenaient “e” puis, nous avons \u00e9crit des mots avec “e”.<\/p>\n Apr\u00e8s la r\u00e9cr\u00e9ation, travail en math\u00e9matiques et surtout en num\u00e9ration avec le nombre d’hier : le 73 puis, le nombre d’aujourd’hui : le 74.<\/p>\n <\/p>\n Ce matin, d\u00e9but avec la date et la m\u00e9t\u00e9o.<\/p>\n En arts visuels, nous avons travaill\u00e9 sur un nouveau monument : c’\u00e9tait le Parth\u00e9non qui se trouve en Gr\u00e8ce dans la capitale, Ath\u00e8nes. C’\u00e9tait le temple d’Ath\u00e9na.<\/p>\n Ensuite, nous sommes partis \u00e0 la piscine. Nous avons fait des courses de tapis \u00e0 pousser sur l’eau avec des camarades dessus. Nous avons aussi cherch\u00e9 \u00e0 passer \u00e0 travers un objet pos\u00e9 au fond du grand bain !<\/p>\n L’apr\u00e8s-midi, nous avons fait de la lecture sur le document d’arts visuels. Ensuite, nous sommes pass\u00e9s \u00e0 la biblioth\u00e8que pour emprunter un livre chacun. Nous avons pris le temps de bouquiner et de d\u00e9couvrir les nouveaux rayons de cette biblioth\u00e8que.<\/p>\n En revenant, nous avons fait de la lecture. <\/p>\n Ce matin, nous avons commenc\u00e9 par la date et la m\u00e9t\u00e9o. Nous avons chang\u00e9 les responsabilit\u00e9s des \u00e9l\u00e8ves. Apr\u00e8s cela, nous sommes all\u00e9s \u00e0 nos places. Nous avons continu\u00e9 les corrections des twict\u00e9es de notre classe scribe. Certains \u00e9l\u00e8ves ont tap\u00e9 les twoutils sur l’ordinateur pendant que les autres pr\u00e9paraient les autres twoutils.<\/p>\n Nous avons fait des maths et du calcul avec des nombres, d’abord entre 0 et 10 puis, entre 0 et 30 ! Nous avons surtout travaill\u00e9 le rep\u00e9rage des dizaines et des unit\u00e9s. Il a fallu apprendre \u00e0 associer les unit\u00e9s ensemble, les transformer en dizaine si on d\u00e9passait 9. Puis, compter les unit\u00e9s restantes, les dizaines restantes et \u00e9crire le nombre total.<\/p>\n Ensuite, lecture sur le grand cahier jaune de phrases de Ratus autour du son E.<\/p>\n Nombre du jour : le 73.<\/p>\n Contrat de comportement et Bilan de la journ\u00e9e.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Vendredi 16 janvier 2015 : Ce matin, date et m\u00e9t\u00e9o, comme d’habitude. Nous avons commenc\u00e9 par tester les nouvelles enceintes… qui permettent de bien mieux profiter de la musique ! Ensuite, nous avons fait le “qu’est-ce que c’est?”. Dimitri a ramen\u00e9 un objet dont nous ne savons toujours pas ce… Continue reading Jeudi 15 janvier 2015 :<\/h4>\n
Mercredi 14 janvier 2015<\/h4>\n
Mardi 13 janvier 2015 :<\/h4>\n
\nNous avons termin\u00e9 avec les contrats et le bilan de la journ\u00e9e.<\/p>\nLundi 12 janvier 2015 :<\/h4>\n
\nEnsuite, nous avons fait le quoi de neuf du week-end.<\/p>\n