Ce matin, nous avons fait la date et la m\u00e9t\u00e9o. Ensuite, nous avons le “qu’est-ce que c’est ?” :<\/p>\n
– Nicolas nous a montr\u00e9 des bracelets en \u00e9lastiques color\u00e9s et des sifflets-bonbons ;<\/p>\n
– Matth\u00e9o nous a montr\u00e9 un bracelet en \u00e9lastique qu’il a fabriqu\u00e9 ;<\/p>\n
– Ana\u00efs nous a montr\u00e9 des coquillages. Ils \u00e9taient en couleur. Elle les a colori\u00e9s. Il y a avait aussi des bigorneaux.<\/p>\n
– Pour terminer, Dimitri a ramen\u00e9 un \u0153uf en bois de couleurs rouge, jaune…<\/p>\n
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Nous avons rattrap\u00e9 les mercredi et jeudi de retard dans les bilans de la semaine.<\/p>\n
Ensuite, lecture de nouvelles phrases du conte du pinceau magique.<\/p>\n
Nous avons fait le nombre 42 et ses \u00e9critures en num\u00e9ration puis, nous sommes pass\u00e9s \u00e0 la r\u00e9solution de probl\u00e8mes o\u00f9 nous avons altern\u00e9 entre des probl\u00e8mes o\u00f9 il fallait trouver la situation finale et des probl\u00e8mes o\u00f9 il fallait trouver la transformation interm\u00e9diaire \u00e0 partir de petites situations. Au programme donc, des sch\u00e9mas pour comprendre ce qu’il se passait et des additions pour passer \u00e0 la m\u00e9thode “experte”.<\/p>\n
L’apr\u00e8s-midi, nous avons termin\u00e9 d’apprendre la po\u00e9sie de “Quand l’automne en saison revient”.<\/p>\n
Ensuite, travail de lecture-compr\u00e9hension autour de l’album “La soupe au pili-pili”.<\/p>\n
Contrats de comportement, bilan de la journ\u00e9e.<\/p>\n
<\/p>\n
Nous avons fait les rituels de la date et de la m\u00e9t\u00e9o. Ensuite, nous avons commenc\u00e9 par la musique. On a commenc\u00e9 un travail sur les ensembles musicaux. Les duos<\/strong> avec deux musiciens ou deux pupitres de musiciens ; avec trois musiciens (ou pupitres), c’est un trio<\/strong> et enfin, avec quatre musiciens ou quatre pupitres d’instruments, c’est le quatuor<\/strong> !<\/p>\n Apr\u00e8s la musique, on a fait la dict\u00e9e de syllabes et de mots. On l’a corrig\u00e9e.<\/p>\n Ensuite, on a fait le nombre 41.<\/p>\n On a termin\u00e9 le matin avec de la r\u00e9solution de probl\u00e8mes (additifs).<\/p>\n L’apr\u00e8s-midi, on a fait les ateliers : un atelier informatique avec \u00e9criture sur le portfolio num\u00e9rique, ensuite, avec Wendy un jeu qui s’appelle “le cochon qui rit” et “qui est-ce ?” ; enfin, deux jeux en autonomie : le jeu des poules et du verger.<\/p>\n Apr\u00e8s la r\u00e9cr\u00e9ation, nous avons termin\u00e9 par de la lecture sur des phrases du conte. Puis contrats de comportement.<\/p>\n <\/p>\n Comme d’habitude, date et m\u00e9t\u00e9o. Ensuite, travail en arts visuels avec une nouvelle affiche de Henri de Toulouse-Lautrec.<\/p>\n On a fait le num\u00e9ro 40 et ses \u00e9critures.<\/p>\n On a partag\u00e9 la classe en deux groupes. Un groupe aux tables qui s’entrainait en lecture et \u00e9criture avec le son “\u00e9”. Un autre groupe \u00e0 l’ordinateur qui lisait le texte du conte “le pinceau magique” pour l’enregistrer.<\/p>\n [wpdm_package id=’500′]<\/p>\n Et pour finir, contrats de comportement.<\/p>\n <\/p>\n Jour f\u00e9ri\u00e9.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Aujourd’hui, d\u00e9but de la journ\u00e9e avec l’appel pour la cantine, la date puis la m\u00e9t\u00e9o. Ensuite un quoi de neuf du week-end pour travailler le langage.<\/p>\n Nous avons encha\u00een\u00e9 avec des r\u00e9visions du son O avant de passer \u00e0 l’\u00e9tude du son “\u00e9” qui sera notre prochain travail. D’ailleurs, il y a des syllabes et des mots \u00e0 apprendre.<\/p>\n En math\u00e9matiques, nous avons travaill\u00e9 le nombre 39.<\/p>\n Nous avons continu\u00e9 avec une dict\u00e9e de nombres en chiffres, puis, des nombres \u00e0 ordonner, du plus petit au plus grand.<\/p>\n L’apr\u00e8s-midi, nous avons fait notre derni\u00e8re s\u00e9ance de sport \u00e0 la salle Valette (\u00e0 partir de mardi 18 novembre c’est le cycle piscine qui commence !!!!!<\/strong>). Encore de la course de vitesse, avec et sans obstacles.<\/p>\n En revenant en classe, nous avons retravaill\u00e9 sur le journ\u00e9e d’un \u00e9l\u00e8ve et avons essay\u00e9 de remettre dans l’ordre diff\u00e9rents moments importants d’une journ\u00e9e. Il nous a manqu\u00e9 quelques minutes pour termin\u00e9 la s\u00e9quence et produire la trace \u00e9crite.<\/p>\n <\/p>\n Attention, demain, c’est le 11 novembre, il n’y a pas \u00e9cole !<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Vendredi 14 Novembre 2014 : Ce matin, nous avons fait la date et la m\u00e9t\u00e9o. 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Lundi 10 novembre 2014 :<\/h5>\n