![\"03b_Vassily_Kandinsky,_1936_-_Composition_IX\"](\"https:\/\/i2.wp.com\/www.louisgazeau.fr\/clis\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/03b_Vassily_Kandinsky_1936_-_Composition_IX.jpg\")
<\/a> ![\"03d_PremiereAquarelleAbstraite\"](\"https:\/\/i2.wp.com\/www.louisgazeau.fr\/clis\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/03d_PremiereAquarelleAbstraite.jpg\")
<\/a>\u00a0On a fait le num\u00e9ro du jour sur notre fiche individuelle. C’\u00e9tait toujours le 91. Apr\u00e8s, selon les groupes, nous avons fait des calculs en ligne ou en colonnes. Il y avait des calculs de doubles. Ceux qui ont fini leur premier travail sont pass\u00e9s \u00e0 la num\u00e9ration avec des nombres \u00e0 \u00e9crire en chiffres ou en lettres. Enfin, Nicolas et Ana\u00efs ont commenc\u00e9 le fichier des CE1.<\/p>\nBilan de la journ\u00e9e et contrats de comportement.<\/p>\n
Mardi 2 f\u00e9vrier 2016 :<\/h2>\n
Ce matin, nous avons fait la date, la m\u00e9t\u00e9o et le nombre du jour sur les affichages. C’\u00e9tait le 90\u00e8me jour de classe ! Nous avons ensuite termin\u00e9 l’\u00e9criture des twoutils de la twict\u00e9e de notre classe scribe. Dans la foul\u00e9e, nous avons leur avons envoy\u00e9 les twoutils !<\/p>\n
Nous avons fait le num\u00e9ro du jour sur notre fiche individuelle, toujours le 90.<\/p>\n
Nous sommes partis au dojo, pour faire des jeux d’opposition.\u00a0 Nous avons commenc\u00e9 par l’\u00e9chauffement avec de la course, le jeu du crabe touch\u00e9, puis, du crabe plaqu\u00e9. Ensuite, nous avons fait “les pompiers”. Nous avons fait le jeu des chasseurs contre les ours. Il fallait que les chasseurs sortent tous les ours de la zone de jeu. Il fallait que les ours r\u00e9sistent aux chasseurs ! Retour au calme puis retour \u00e0 l’\u00e9cole.<\/p>\n
L’apr\u00e8s-midi, nous avons commenc\u00e9 par des exercices de num\u00e9ration et pour certains, en plus, de calculs en colonnes avec retenue.<\/p>\n
Apr\u00e8s cela, nous avons fait la r\u00e9cr\u00e9ation puis, nous avons fait de la lecture sur la fiche LEC F02. Des progr\u00e8s visibles chez ceux qui ont commenc\u00e9 \u00e0 travailler \u00e0 la maison !!!<\/p>\n
Passage \u00e0 la biblioth\u00e8que pour changer les livres, puis, bilan de la journ\u00e9e et contrats de comportement.<\/p>\n
Lundi 1<\/span>er<\/span><\/sup> f\u00e9vrier 2016\u00a0:<\/span><\/h2>\nCe matin, nous avons fait les rituels, de la date, de la m\u00e9t\u00e9o et du nombre du jour\u00a0: le 89. <\/span><\/p>\nNous avons fait le quoi de neuf\u00a0? du week-end. Ensuite, nous avons travaill\u00e9 sur la twict\u00e9e de notre classe scribe. Nous avons corrig\u00e9 et fabriqu\u00e9 la moiti\u00e9 des twoutils \u00e0 retourner \u00e0 nos camarades. Nous sommes ensuite pass\u00e9 \u00e0 la lecture. Nous avons fait une premi\u00e8re fiche sur l\u2019\u00e9criture de la lettre f et du graph\u00e8me ph. <\/span><\/p>\nNous avons fait une le\u00e7on de grammaire pour savoir faire la diff\u00e9rence d\u2019\u00e9criture de a et \u00e0. <\/span><\/p>\nEnsuite, nous avons commenc\u00e9 \u00e0 lire la fiche LEC F2 qui contient des mots avec le son \u00ab\u00a0f\u00a0\u00bb. Ensuite, nous sommes pass\u00e9s aux exercices d\u2019\u00e9criture sur ce son (Fiche LEC F3)<\/span><\/p>\nEcriture du nombre du jour sur feuille individuelle.<\/span><\/p>\nL\u2019apr\u00e8s-midi, nous avons rang\u00e9 nos affaires avant de passer \u00e0 la d\u00e9couverte du monde. Nous avons cherch\u00e9 quels pouvaient \u00eatre les \u00e9tats de l\u2019eau. Nous avons rappel\u00e9 ce que nous avions dit la semaine derni\u00e8re avant de rapidement passer \u00e0 un tri d\u2019images repr\u00e9sentant diff\u00e9rentes formes de l\u2019eau. Nous avons trois groupes et trois affichages qui ont \u00e9t\u00e9 expliqu\u00e9s, justifi\u00e9s et critiqu\u00e9s\u00a0! <\/span><\/p>\nEnfin, nous avons fait la mise en commun en cherchant les caract\u00e9ristiques des trois groupes\u2026 ce qui a \u00e9t\u00e9 fait pour les solides, les liquides, mais pas les gaz. <\/span><\/p>\nPour terminer la journ\u00e9e, nous avons d\u00e9couvert la nouvelle po\u00e9sie (la gel\u00e9e) avant de faire les contrats de comportement et le bilan de la journ\u00e9e. <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Mercredi 3 f\u00e9vrier 2016 : Ce matin, nous avons commenc\u00e9 par la date, la m\u00e9t\u00e9o et le nombre du jour sur les affiches : le 91. Ensuite, nous avons fait l’art visuel avec des \u0153uvres de Kandinsky. C’\u00e9tait des \u0153uvres non figuratives. C’\u00e9tait de l’art abstrait. \u00a0On a fait le… Continue reading
Nous avons fait le quoi de neuf\u00a0? du week-end. Ensuite, nous avons travaill\u00e9 sur la twict\u00e9e de notre classe scribe. Nous avons corrig\u00e9 et fabriqu\u00e9 la moiti\u00e9 des twoutils \u00e0 retourner \u00e0 nos camarades. Nous sommes ensuite pass\u00e9 \u00e0 la lecture. Nous avons fait une premi\u00e8re fiche sur l\u2019\u00e9criture de la lettre f et du graph\u00e8me ph. <\/span><\/p>\n Nous avons fait une le\u00e7on de grammaire pour savoir faire la diff\u00e9rence d\u2019\u00e9criture de a et \u00e0. <\/span><\/p>\n Ensuite, nous avons commenc\u00e9 \u00e0 lire la fiche LEC F2 qui contient des mots avec le son \u00ab\u00a0f\u00a0\u00bb. Ensuite, nous sommes pass\u00e9s aux exercices d\u2019\u00e9criture sur ce son (Fiche LEC F3)<\/span><\/p>\n Ecriture du nombre du jour sur feuille individuelle.<\/span><\/p>\n L\u2019apr\u00e8s-midi, nous avons rang\u00e9 nos affaires avant de passer \u00e0 la d\u00e9couverte du monde. Nous avons cherch\u00e9 quels pouvaient \u00eatre les \u00e9tats de l\u2019eau. Nous avons rappel\u00e9 ce que nous avions dit la semaine derni\u00e8re avant de rapidement passer \u00e0 un tri d\u2019images repr\u00e9sentant diff\u00e9rentes formes de l\u2019eau. Nous avons trois groupes et trois affichages qui ont \u00e9t\u00e9 expliqu\u00e9s, justifi\u00e9s et critiqu\u00e9s\u00a0! <\/span><\/p>\n Enfin, nous avons fait la mise en commun en cherchant les caract\u00e9ristiques des trois groupes\u2026 ce qui a \u00e9t\u00e9 fait pour les solides, les liquides, mais pas les gaz. <\/span><\/p>\n Pour terminer la journ\u00e9e, nous avons d\u00e9couvert la nouvelle po\u00e9sie (la gel\u00e9e) avant de faire les contrats de comportement et le bilan de la journ\u00e9e. <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mercredi 3 f\u00e9vrier 2016 : Ce matin, nous avons commenc\u00e9 par la date, la m\u00e9t\u00e9o et le nombre du jour sur les affiches : le 91. Ensuite, nous avons fait l’art visuel avec des \u0153uvres de Kandinsky. C’\u00e9tait des \u0153uvres non figuratives. C’\u00e9tait de l’art abstrait. \u00a0On a fait le… Continue reading