Ce matin, nous avons fait nos rituels de la date, de la m\u00e9t\u00e9o et le nombre du jour. Ensuite, on a fait le “qu’est-ce que c’est?”. Zakaria nous a montr\u00e9 des bonhommes guerriers en papier, Matth\u00e9o avait ramen\u00e9 une balle rebondissante, Stacy avait deux petits jouets qui tournent sur eux-m\u00eames.<\/p>\n
Ensuite, nous avons fait de la lecture sur le cahier jaune. Ensuite, nous avons fait des exercices sur ce cahier. Apr\u00e8s, nous avons fait deux fiches d’\u00e9criture sur les lettres M puis S.<\/p>\n
Nous avons fait ensuite le nombre du jour sur notre feuille individuelle. Enfin, nous avons termin\u00e9” la matin\u00e9e en travaillant en g\u00e9om\u00e9trie. Il fallait retrouver les droites qui passaient par un point donn\u00e9.<\/p>\n
L’apr\u00e8s-midi, nous avons relu et corrig\u00e9 notre histoire des chevaux magiques. ensuite, nous avons fait le point sur le travail de cr\u00e9ation des d\u00e9cors d\u00e9j\u00e0 fait et de ce qu’il restait \u00e0 faire.<\/p>\n
Un groupe a essay\u00e9 de faire les grenouilles avec pustules en origami. Un autre groupe a pr\u00e9par\u00e9 les lunes et \u00e9toiles qui seront dans les d\u00e9cors de nuit. Le dernier groupe a pr\u00e9par\u00e9 la fin du ch\u00e2teau et le grand donjon !<\/p>\n
Ce matin, nous avons commenc\u00e9 avec les rituels. Ensuite, nous avons travaill\u00e9 en \u00e9coute musicale. Nous avons entendu le th\u00e8me de James Bond et sa source d’inspiration (Nightmare d’Artie Shaw). Ensuite, on a \u00e9cout\u00e9 deux musiques \u00e9crites pour deux films de James Bond : Live and let die, Golden Eye.<\/p>\n
Nous avons coll\u00e9 la fiche dans le cahier d’arts et nous avons compl\u00e9t\u00e9 les mots manquants avec des \u00e9tiquettes d\u00e9coup\u00e9es.<\/p>\n
Nous avons fait le nombre du jour, le 47 sur nos feuilles individuelles. Ensuite, nous avons fait la twict\u00e9e num\u00e9ro 2. Pour terminer la matin\u00e9e, nous avons fait des calculs et des probl\u00e8mes.<\/p>\n
L’apr\u00e8s-midi, nous avons fait les ateliers : Les diff\u00e9rences \u00e0 retrouver avec Wendy, les textes \u00e0 \u00e9crire avec le ma\u00eetre et jeux coop\u00e9ratifs en autonomie.<\/p>\n
Apr\u00e8s la r\u00e9cr\u00e9ation, nous avons termin\u00e9 la derni\u00e8re rotation puis, nous avons travaill\u00e9 la po\u00e9sie. Bilan de la journ\u00e9e et contrats de comportement.<\/p>\n
Nous avons fait les rituels. Ensuite, nous avons corrig\u00e9 les derni\u00e8res twict\u00e9es toujours, gr\u00e2ce aux twoutils de la classe miroir. Ensuite, nous avons fait le nombre du jour. Enfin, calculs pos\u00e9s en colonnes sur nos cahiers du jour de math\u00e9matiques.<\/p>\n
Bilan de mardi et de mercredi matin.<\/p>\n
Contrats de comportement.<\/p>\n
On a commenc\u00e9 par les rituels de la date, de la m\u00e9t\u00e9o et du nombre du jour sur les affiches.<\/p>\n
Ensuite, nous sommes pass\u00e9s aux tables pour faire de la lecture autour du son “m”. Nous avons coll\u00e9 un petit texte dans le cahier jaune qui est \u00e0 lire. Nous avons ensuite fait de l’\u00e9criture de mots sur nos ardoises.<\/p>\n
Ensuite, Brigitte, notre accompagnatrice piscine, est venue dans la classe pour se pr\u00e9senter. Nous sommes tous partis \u00e0 la piscine pour faire notre premi\u00e8re s\u00e9ance.<\/p>\n
L’apr\u00e8s-midi, nous avons commenc\u00e9 par le num\u00e9ro du jour avant de passer aux exercices de num\u00e9ration (\u00e9crire des nombres en lettres et r\u00e9ciproquement). Nous avons corrig\u00e9 une premi\u00e8re twict\u00e9e gr\u00e2ce aux twoutils de notre classe miroir.<\/p>\n
Enfin, contrats de comportement.<\/p>\n
Ce matin, nous avons commenc\u00e9 par les rituels de la date, de la m\u00e9t\u00e9o et du nombre du jour.<\/p>\n
Ensuite, un premier groupe est parti en musique avec les CP. Pendant ce temps, l’autre groupe est rest\u00e9 en classe pour parler des \u00e9v\u00e8nements de Paris. Ensuite, nous avons fait de la lecture sur le grand cahier jaune. Enfin, nous avons fait de la num\u00e9ration et de l’\u00e9criture en chiffre et en lettres, de nombre.<\/p>\n
Vers 10h35, nous avons \u00e9chang\u00e9 les groupes et les activit\u00e9s.<\/p>\n
Vers 11h50, nous sommes all\u00e9s dans la cour de la maternelle pour faire tous ensemble une minute de silence pour les morts des attentats de Paris.<\/p>\n
L’apr\u00e8s-midi, nous avons fait la le\u00e7on de sciences sur les besoins des plantes pour que les graines puissent germer.<\/p>\n
Ensuite, nous avons fait du calcul mental sur ardoise puis, nous avons travaill\u00e9 les tables d’addition sous forme d’un jeu comp\u00e9titif.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Vendredi 20 novembre 2015 : Ce matin, nous avons fait nos rituels de la date, de la m\u00e9t\u00e9o et le nombre du jour. Ensuite, on a fait le “qu’est-ce que c’est?”. Zakaria nous a montr\u00e9 des bonhommes guerriers en papier, Matth\u00e9o avait ramen\u00e9 une balle rebondissante, Stacy avait deux petits… Continue reading