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<\/a><\/p>\nApr\u00e8s cela, nous avons fait le dessin d’humour du jour. UN dr\u00f4le de v\u00e9lo en forme de chameau \ud83d\ude09<\/p>\n
Ensuite, nous avons une dict\u00e9e de mots et de phrases (selon les groupes). Nous avons continu\u00e9 avec le nombre du jour : c’\u00e9tait le n\u00b034. En g\u00e9om\u00e9trie, nous avons corrig\u00e9 notre \u00e9valuation sur les droites et les segments. Nous avons fait ensuite un exercice o\u00f9 nous devions tracer des droites \u00e0 partir de fragments de droite pr\u00e9sents sur la feuille.<\/p>\n
L’apr\u00e8s-midi, nous avons fait la derni\u00e8re s\u00e9ance de prise de photos. Il fallait prendre des photos o\u00f9 le sujet est sur le second plan et o\u00f9 le premier plan et le fond sont plut\u00f4t flous.<\/p>\n
Apr\u00e8s les photos, nous avons fait repasser ceux qui voulaient une seconde chance en po\u00e9sie. Nous avons fait un gros point sur les probl\u00e8mes de comportement qui existent dans la classe. Nous avons fait de la lecture autour des sons A et I. Enfin, bilan de la journ\u00e9e et les contrats de comportement.<\/p>\n Bonnes vacances et surtout plein de repos pour revenir en pleine forme !!!!!<\/p>\n Aujourd’hui, nous avons commenc\u00e9 par la date et la m\u00e9t\u00e9o, puis, par le nombre du jour sur les grands affichages. Ensuite, on a r\u00e9\u00e9cout\u00e9 un morceau d\u00e9j\u00e0 entendu ! C’\u00e9tait cette fois la version fran\u00e7aise de Pierre et le Loup mais la musique \u00e9tait totalement identique.<\/p>\n Ensuite, nous avons eu une \u00e9valuation sur ce que l’on a entendu en musique et sur les instruments.<\/p>\n Cette \u00e9valuation a \u00e9t\u00e9 un peu longue et nous sommes ensuite pass\u00e9 \u00e0 la po\u00e9sie, toujours en \u00e9valuation ! Nous avons fait une pause forc\u00e9e car il a fallu aller faire la photo de classe mais aussi les photos individuelles.<\/p>\n En rentrant, nous avons repris les po\u00e9sies puis nous avons lu une histoire. C’\u00e9tait celle de la Grenouille \u00e0 Grande Bouche.<\/p>\n L’apr\u00e8s-midi, nous avons fait nos ateliers avec des jeux coop\u00e9ratifs et des jeux individuels.<\/p>\n Ensuite, nous avons fait le nombre du jour, le 33. Nous avons termin\u00e9 avec de l’\u00e9criture sous forme de dict\u00e9e et une publication Twitter pour Nicolas :<\/p>\n Bilan de la journ\u00e9e et contrats de comportement.<\/p>\n Ce matin, nous avons commenc\u00e9 comme d’habitude avec nos rituels de la date, de la m\u00e9t\u00e9o puis, du nombre du jour sur les grands affichages.<\/p>\n Apr\u00e8s, nous avons observ\u00e9 certaines de nos exp\u00e9riences : celle de la flaque avec la graine qui commence \u00e0 pousser. Il y a une grande racine qui pousse et des petites racines qui en partent et qui poussent vers le bas. Nous avons ensuite coup\u00e9 une graine pour voir ce qu’il y avait dedans : il y a l’air d’y avoir une minuscule plante s\u00e8che dedans. Il y avait aussi un creux \u00e0 c\u00f4t\u00e9. Nous nous sommes demand\u00e9s si cette graine pouvait encore pousser. Alors, on a refait une plantation avec cette graine coup\u00e9e ! Nous verrons bien si elle pousse ou pas.<\/p>\n Nous avons ensuite fait la correction d’une twict\u00e9e collective gr\u00e2ce aux twoutils de notre classe miroir (les @Upe2a). Nous avons fait ce travail sur notre petit cahier jaune d’activit\u00e9s.<\/p>\n Ensuite, nous avons fait quatre calculs sur notre cahier de maths. Nous sommes pass\u00e9s au nombre du jour : le 32, 3 dizaines et 2 unit\u00e9s.<\/p>\n Nous avons termin\u00e9 avec la r\u00e9vision de la po\u00e9sie pour l’\u00e9valuation de demain.<\/p>\n Fin avec le bilan de la journ\u00e9e et les contrats.<\/p>\n <\/p>\n Ce matin, nous avons pu faire nos habituels rituels de la date, de la m\u00e9t\u00e9o et du nombre du jour sur les affichages collectifs. Ensuite, nous avons fait les arts visuels sur les paysages. C’\u00e9tait des paysages extraordinaires qui \u00e9taient faits \u00e0 partir de choses r\u00e9elles ou transform\u00e9es.<\/p>\n On a vu aujourd’hui que les paysages pouvaient ne pas \u00eatre des paysages r\u00e9els ! Les artistes peuvent faire des choses invent\u00e9es !<\/p>\n Nous avons ensuite fait une dict\u00e9e de mots ou de phrases ! Nous avons tout corrig\u00e9 et il y avait de belles r\u00e9ussites aujourd’hui !<\/p>\n Nous avons fait le nombre du jour : le 31.<\/p>\n Nous avons termin\u00e9 la matin\u00e9e avec des jeux de calcul mental o\u00f9 K\u00e9vin et Brenda ont \u00e9t\u00e9 les plus forts !<\/p>\n L’apr\u00e8s-midi n’a \u00e9t\u00e9 de tout repos et nous n’avons pas fait ce qui \u00e9tait pr\u00e9vu. Nous avons \u00e9t\u00e9 \u00e0 la biblioth\u00e8que pour emprunter des livres. En voyant le bazar qui \u00e9tait l\u00e0, nous avons tri\u00e9 tous les albums pour qu’ils soient utilisables facilement par tous les enfants de l’\u00e9cole ! Wendy en a profit\u00e9 pour d\u00e9corer la biblioth\u00e8que et faire dispara\u00eetre la si vieille tapisserie… Certains ont eu le temps de choisir un livre mais ce n’est pas le cas de tout le monde. Nous repasserons jeudi pour ceux qui n’en ont pas !<\/p>\n Enfin, Po\u00e9sie, Bilan de la journ\u00e9e et contrats de comportement.<\/p>\n Ce matin, nous avons fait l’appel puis nous avons partag\u00e9 la classe en deux groupes. Le premier groupe est all\u00e9 \u00e0 la salle des f\u00eates avec les CP pour l’activit\u00e9 musique avec Mathieu. Pendant ce temps, l’autre groupe est rest\u00e9 en classe pour faire des calculs et de la lecture sur les sons A et I.<\/p>\n Ensuite, nous avons \u00e9chang\u00e9 les r\u00f4les avant de nous retrouver tous ensemble pour faire de l’\u00e9criture de syllabes et de mots contenant A et I.<\/p>\n L’apr\u00e8s-midi, nous sommes all\u00e9s \u00e0 la salle Valette pour travailler les activit\u00e9s de lancer de balles. Toujours trois ateliers : lancer loin, lancer pr\u00e9cis\u00e9ment et lancer \u00e0 quelqu’un.<\/p>\n En revenant, nous avons travaill\u00e9 en sciences et avons observ\u00e9 et analys\u00e9 nos exp\u00e9riences. Le pot n\u00b01 a fortement pouss\u00e9 ! Le pot n05, sans lumi\u00e8re, a quand m\u00eame pouss\u00e9 mais les feuilles sont petites, rabougries et jaune p\u00e2le.<\/p>\n Enfin, nous avons \u00e9crit tout cela sur le site de la classe avant de faire les contrats de comportement et se quitter pour nous retrouver demain !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Vendredi 16 octobre 2015 : Aujourd’hui nous avons fait les rituels de la date et de la m\u00e9t\u00e9o. Nous avons fait le nombre du jour sur affiches. Nous avons fait le qu’est-ce que c’est ? Stacy nous avait montr\u00e9 un album de Bambi, Matth\u00e9o a montr\u00e9 des jouets\u00a0d’un Kinder g\u00e9ant,… Continue reading <\/a> <\/a> <\/a><\/p>\nJeudi 15 octobre 2015 :<\/h1>\n
<\/a><\/p>\n\n
Mercredi 14 octobre 2015 :<\/h1>\n
<\/a> <\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\nMardi 13 octobre 2015 :<\/h1>\n
<\/a>\u00a0<\/a> <\/a><\/p>\nLundi 12 octobre 2015 :<\/h1>\n