{"id":1090,"date":"2015-04-16T15:55:46","date_gmt":"2015-04-16T14:55:46","guid":{"rendered":"http:\/\/maclassenumerique.net\/clislgazeau\/?p=1090"},"modified":"2015-08-27T07:13:50","modified_gmt":"2015-08-27T06:13:50","slug":"semaine-16-26eme-semaine-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.louisgazeau.fr\/clis\/2015\/04\/16\/semaine-16-26eme-semaine-2\/","title":{"rendered":"Semaine 16 (27\u00e8me semaine)"},"content":{"rendered":"

Encore une fois, pas de connexion \u00e0 Internet en classe ! Nous terminons la sixi\u00e8me semaine de privation !!!<\/p>\n

Aujourd’hui, nous avons commenc\u00e9 la journ\u00e9e par les rituels de la date et de la m\u00e9t\u00e9o. Ensuite, nous avons fait le “Qu’est-ce que c’est?”. Le maitre a montr\u00e9 les twoutils de notre classe miroir mais cette fois-ci en vid\u00e9o ! Les liens vers ces superbes productions : Lien1 <\/a>Lien2 <\/a>Lien3 <\/a>Lien4<\/a>.<\/p>\n

Brenda nous a montr\u00e9 quelques cailloux de sa collection ! Attention objets tranchants !<\/p>\n

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orian avait apport\u00e9 ses fabrications en \u00e9lastiques.<\/p>\n

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Dimitri nous avait rapport\u00e9 le livre de “l’imagerie de la Terre”.<\/p>\n

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Zakaria avait choisi de nous montrer un “bouquet” de fleurs pris sur un arbuste \u00e0 l’entr\u00e9e de l’\u00e9cole.<\/p>\n

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Nous avons encha\u00een\u00e9 avec le nettoyage de nos \u00e9levages. Nous avons observ\u00e9 notre phasme isol\u00e9 (Titeuf) et l’avons mesur\u00e9 pour voir s’il avait grandi. Nous n’avons pas trouv\u00e9 de diff\u00e9rence avec la fois pr\u00e9c\u00e9dente (2 cm) mais nous avons trouv\u00e9 une mue ! Ce fut l’occasion de parler de la croissance de ces animaux qui se fait de mani\u00e8re discontinue.<\/p>\n

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Nous avons bien s\u00fbr chang\u00e9 la nourriture du grand vivarium, avons nettoy\u00e9 les salet\u00e9s faites par les phasmes et avons eu la chance d’observer une mue en direct ! Nous l’avons m\u00eame film\u00e9e ! Il faudra la mettre en ligne apr\u00e8s montage !<\/p>\n

Ensuite, nous avons observ\u00e9 notre aquarium et avons vu les t\u00eatards qui avaient grandi. Les petites crevettes\/\u00e9crevisses sont toujours l\u00e0 !<\/p>\n

Il fut quand m\u00eame temps de repasser \u00e0 nos places pour un travail de fran\u00e7ais. Nous avons vu un dessin d’humour (ou plut\u00f4t) un comic strip. C’\u00e9tait l’histoire de Snoopy qui lan\u00e7ait un ballon de football am\u00e9ricain \u00e0 son copain le petit oiseau qui finissait \u00e9cras\u00e9. Nous avons au fur et \u00e0 mesure \u00e9mis des hypoth\u00e8ses sur ce qui pouvait \u00eatre dr\u00f4le et avons \u00e0 chaque \u00e9tape valider ou invalider nos propositions.<\/p>\n

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A la fin, collage dans le cahier et \u00e9criture\/collage de l’explication.<\/p>\n

Nombre du jour : le 131, puis, dans le cahier de g\u00e9om\u00e9trie, nous avons commenc\u00e9 \u00e0 travailler les trac\u00e9s de figures g\u00e9om\u00e9triques ! Dur de compter les carreaux tout en tra\u00e7ant droit et en restant sur les lignes du cahier !!! Encore des efforts en perspective !<\/p>\n

L’apr\u00e8s-midi, nous avons \u00e9cout\u00e9 l’histoire “R\u00e9daction” de Bernard Friot, lue par le ma\u00eetre. Nous avons choisi un moment de cette courte histoire et nous l’avons illustr\u00e9 par des techniques tir\u00e9e au sort.<\/p>\n

Apr\u00e8s cela, ce f\u00fbt le carnaval de nos coll\u00e8gues de la maternelle. Ils sont pass\u00e9s dans la cour de l’\u00e9cole, d\u00e9guis\u00e9s en diff\u00e9rents animaux ou autres personnages de la ferme.<\/p>\n

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Les petits nous ayant fait attendre, il fut temps de rapidement rentrer en classe pour faire les contrats de comportement, le rangement de la classe, puis, pr\u00e9parer les cartables.<\/p>\n

Jeudi 16 avril 2015.<\/h3>\n

Toujours pas d’Internet en classe aujourd’hui…<\/p>\n

Ce matin, nous avons fait rapidement la date et la m\u00e9t\u00e9o. Nous avons encha\u00een\u00e9 avec l’\u00e9coute de musique. Nous avons commenc\u00e9 par rappeler ce que nous avions entendu la semaine derni\u00e8re. C’\u00e9tait du jazz. Nous avons \u00e9cout\u00e9 les morceaux du jour. C’\u00e9tait de la musique contemporaine.<\/p>\n

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Nous avons continu\u00e9 avec du travail de r\u00e9solution de probl\u00e8mes commenc\u00e9 hier. Nous avons fait de nombreuses situations gr\u00e2ce aux ardoises.<\/p>\n

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Cette apr\u00e8s-midi , nous avons fait pour commencer le num\u00e9ro du jour. C’\u00e9tait le 130. Nous avons continu\u00e9 avec les ateliers :<\/p>\n